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| v1.3, Mar 2008 | |||
Artigos:
Os artigos abaixo mencionados abordam temas relacionados com:
- - Desenvolvimento Profissional de Professores de Línguas,
- - Educação em Línguas;
- - Portfolio, enquanto ferramenta pedagógica.
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2008 - Todas as línguas na aula de línguas
BASTOS, M.; GONÇALVES, M. L.; PINHO, A. S.; SIMÕES, A. R. (2008). Todas as línguas na aula de línguas. In Cardoso, I.; Martins, E; Paiva, Z. (org.). Actas do Colóquio da Investigação à Prática. Interacções e Debates. 15 e 16 de Fevereiro. Universidade de Aveiro. Editado em CD-Rom. |
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2007 - Professional Knowledge in Language Education: (re)constructing beliefs of in-service teachers
GONÇALVES, M. L. e ANDRADE, A. I. (2007). Professional Knowledge towards Language Education: (Re)constructing Beliefs of In-service Teachers. In JISTE Journal of the International Society for Teacher Education. Vol.11. No.2. (34-40). |
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2007 - Disponibilidades e auto-implicação: desenvolvimento profissional e plurilinguismo
Gonçalves, M. L. & Andrade (2007). Disponibilidades e auto-implicação: desenvolvimento profissional e plurilinguismo. In Educação. Porto Alegre: Pontifica Universidade Católica de Rio Grande do Sul. N.3 (63). (457-477). |
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2007 - Connecting languages: the use of the portfolio as a means of exploring and overcoming frontiers within the curriculum
Gonçalves, M. L. & Andrade A. I. (2007). Connecting languages: the use of the portfolio as a means of exploring and overcoming frontiers within the curriculum. In European Journal of Teacher Education. Vol. 30. No. 2, May 2007. (195-213). |
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2006 - Plurilingualism and curricular integration: notes within a teacher education programme
GONÇALVES, M. L. e ANDRADE, A. I. (2006). Plurilingualism and curricular integration: notes within a teacher education programme. WCSC: World Curriculum Studies Conference, Meeting International and Global Challenges in Curriculum Studies. Tampere: 21-24 May 2006. Disponível em http://www.iaacs.org/iaacs-papers.php |
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2006 - Integrar a Diferença, Valorizar o Plurilinguismo: uma análise de momentos de Formação Contínua
Gonçalves, M. L. & Andrade A. I. (2006). Integrar a diferença, valorizar o plurilinguismo: uma análise de momentos de formação contínua. In Araújo e Sá, H. & Andrade, A. I. (coord.). Imagens das Línguas em contextos de educação e formação linguística. Cadernos do Lale, Série Reflexões 2. Aveiro: Universidade de Aveiro CIDTFF. (73-86). Gonçalves, M. L. & Andrade A. I. (2006). “Integrar a diferença, valorizar o plurilinguismo: uma análise de momentos de Formação Contínua”. XIII ENDIPE, Painel – Educação e diversidade linguística: compreender e construir a formação de professores. Recife. (editado em CD-ROM). |
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2006 - Plurilinguismo e Portfolio: um desafio curricular de articulação de saberes
Gonçalves, M. L. & Andrade A. I. (2006). Plurilinguismo e Portfolio: um desafio curricular de articulação de saberes. In Actas do VII Colóquio sobre Questões Curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro). Braga: Universidade de Minho. |
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2002 - Gestão Personalizada do Currículo
Gonçalves, M. L. S.; Almeida, A. P. P. (2002). Gestão Personalizada do Currículo. in Actas do V Colóquio sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro), Braga: Universidade do Minho. |
Apresentações:
As apresentações abaixo mencionadas foram preparadas para congressos
de professores de línguas estrangeiras e esclarecem o modo como se
trabalhou com o portfolio e as mudanças a nível da gestão
da sala de aula e a nível do processo de ensino e aprendizagem que
são necessárias ter em conta.
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2007 - Professional Knowledge towards Language Education: (re)constructing beliefs of in-service teachers
ISTE Conference (International Society for Teacher Education) The Future of Teacher Education and Professional Development, Stirling, Escócia, 24 de Junho a 1 de Julho de 2007. |
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2007 - Professional Knowledge in Language Education: (re)constructing beliefs of in-service teachers
CARLA: Fifth International Conference on Language Teacher Education Bridging Contexts, Making Connections, Minneapolis, Estados Unidos da América, 31 de Maio a 2 de Junho de 2007. |
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2006 - Portfolio: uma ferramenta pedagógica para aprender |
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2006 - O Portfolio e a construção do currículo para uma educação em línguas:
potencialidades e constrangimentos em contexto escolar português – um trabalho
em desenvolvimento
Reunião de Conselho Pedagógico da Escola Sec/3.º Ciclo Dr.ª Maria Cândida - Mira |
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2006 - Portfolio: aprender, ensinar, formar
I Encontro sobre e-portfolio, Universidade do Minho, Braga 13 e 14 de Julho de 2006. |
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2006 - Plurilingualism and curricular integration: notes within a teacher education programme
World Curriculum Studies Conference: Meeting International and Global Challenges in Curriculum Studies, Tampere, Finlândia – 21 a 24 de Maio 2006 |
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2006 - Workshop: Trabalhar e Avaliar Competências
Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz Escola EB 2º e 3º Ciclos Dr. João de Barros, Figueira da Foz 12 e 17 de Maio 2006 |
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2006 - Integrar a Diferença, Valorizar o Plurilinguísmo: uma análise de momentos de
Formação Contínua
XIII ENDIPE – Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: compromisso com a inclusão social – Painel Educação e Diversidade Linguística: compreender e construir a formação de professores, Recife – Pernambuco, Brasil 23 a 26 de Abril de 2006 |
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2006 - Plurilinguismo e Portfolio: um desafio curricular de articulação de saberes
VII Colóquio sobre Questões Curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro), Braga , 9 a 11 de Fevereiro de 2006. |
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2006 - Portfolio: uma ferramenta pedagógica
Conferência “Enquadramentos e tendências actuais no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras” proferida pela Professora Doutora Isabel Alarcão – Departamento de Estudos Germanísticos da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa – Lisboa, 12 de Janeiro de 2006. |
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2005 - O Portfolio e a construção do currículo para uma educação em línguas:
potencialidades e constrangimentos em contexto escolar português
Reunião de Conselho Pedagógico da Escola Sec/3.º Ciclo Dr.ª Maria Cândida - Mira |
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2005 - Póster: O Portfolio e a construção do currículo para uma educação em línguas:
potencialidades e constrangimentos em contexto escolar português
Escola Sec/3.º Ciclo Dr.ª Maria Cândida – Mira |
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2005 - Connecting Languages: the use of Portfolio as means
of exploring and overcoming frontiers within the curriculum
ISATT (International Study Association on Teachers and Teaching) Conference |
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2005 - Portfolio as a pedagogical tool
XIX Congresso APPI (Associação Portuguesa dos Professores de Inglês) |
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2004 - Portfolio: um instrumento de avaliação
XVIII Congresso APPI (Associação Portuguesa dos Professores de Inglês) |